In-between.

by Responsable éditoriale | 03.03.2020 13:04

Dans l’ouvrage Une brève histoire des lignes, l’anthropologue Tim Ingold introduit l’analyse d’une distinction (à première vue quasiment imperceptible) entre les deux termes anglais «between» et «in- between ». Alors que la préposition « entre » crée des connexions dans un monde qui a été au préalable compartimenté et fonctionne comme un pont entre des rives opposées, le substantif « in-between » (que l’on pourrait traduire en français par « entre-deux ») indique plutôt un processus, un mouvement ou un devenir où les choses ne sont jamais figées dans une identité pré-conçue. L’espace de l’in-between est un espace interstitiel et événementiel, qui exige en permanence d’être nouvellement cartographié.

Nous souhaitons installer la réflexion sur l’hybridation et la transdisciplinarité dans l’enseignement des arts, du design et de l’architecture dans ce cadre de l’in-between. Nous nous référons également aux travaux du théoricien roumain Basarab Nicolescu qui réfléchit sur les conditions de possibilité de la transdisciplinarité et sa nécessaire inscription dans le monde contemporain. Dans cette perspective, la transdisciplinarité se distingue de la pluridisciplinarité et de l’interdisciplinarité car d’une part elle déborde les disciplines et, d’autre part, sa finalité effective ne s’inscrit pas dans les frontières de la discipline. S’appuyer sur ce postulat nous permettra de dépasser l’analyse de situations connues de collaboration entre les arts, l’architecture et le design pour mieux comprendre les rouages des liaisons multiples entre ces champs : ce qui les rend possibles, ce qu’elles rendent possible.

Arts / design / architecture : enseigner

Quelles démarches pourraient permettre d’associer ces domaines dans des initiatives pédagogiques audacieuses, en dépassant les limites disciplinaires et leurs contingences? S’il n’y a pas dans l’enseignement de connaissances et de savoirs préconçus à transmettre, mais une « ouverture » à produire, il n’y a pas non plus de « méthode » accomplie à suivre ou à mettre simplement en application. Se référant à Heidegger, Derrida rappelle que hodós (le chemin) n’est pas méthodos (la méthode): «La méthode est une technique d’appropriation du chemin, qui n’est pas une méthode en soi. »

Croiser les regards

Les positions s’entremêlent, se superposent, s’échangent. Les artistes mettent en évidence le devenir de notre monde tel qu’il a été rêvé et édifié par l’architecture, auscultant ses utopies, ses dérives et ses échecs. Quelles logiques spatiales partagent les arts, le design et l’architecture ? Les artistes qui construisent, les architectes qui produisent des installations, les designers qui conçoivent – quelles dimensions inexplorées cet endossement croisé des rôles révèle-t-il ?

Faitre autrement

Comment un « faire autrement » traduit aujourd’hui un engagement idéologique et politique ? Dans les pas des situationnistes jusqu’aux « collectifs » d’aujourd’hui, comment architectes, artistes et designers ont révélé d’autres valences de l’espace ? Les enjeux et les inquiétudes contemporains (crise environnementale, numérisation du monde, éclatement urbain…) laissent-ils entrevoir de nouvelles modalités d’échange entre les arts d’une part et entre les arts, l’architecture et le design, d’autre part ?

Jeudi 19 mars 2020

University of London Institute in Paris 11 rue de Constantine 75007 Paris

11h00—11h15 Pause

Contre-discipline  et improvisation contre-discipline  et improvisation

Modération Maxime Geny 

12h45—14h00 Déjeuner

Expérimentations pédagogiques expérimentations pédagogiques

 Modération : Marie Barbuscia 

 16h15—16h30 Pause

Médiations plastiques médiations plastiques

 Modération : Gwen Rouvillois

Vendredi 20 mars 2020

École Estienne Paris 18 Boulevard Auguste Blanqui 75013 Paris

Traduction / transcription traduction / transcription

Modération Vincent Jacques 

12h15—14h00 Déjeuner

Paysages et territoires paysages et territoires

Modération Manola Antonioli & Alessia De Biase (directrice de l’équipe LAA-UMR LAVUE 7218 CNRS / ENSAPLV)

Samedi 21 mars 2020

ENSA Paris-La Villette 144 Avenue de Flandre 75019 Paris

Rythme & architecture

Modération Gaëtane Lamarche-Vadel (Institut ACTE EA 7539 / Université Pairs 1 Panthéon-Sorbonne)

11h00—11h15 Pause

13h00—14h30  Déjeuner

Langues et formes de la recherche langues et formes de la recherche

Modération : Gabriella Bandura & Florian Bulou Fezard

 16h00—16h15 Pause

 

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