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Bibliothèque

La rubrique bibliothèques regroupe tous les articles publiés dans la revue classés par date de publication.

Les mondes des anti-Monde. Peer review

Jacques Lévy | 01.05.2002

Ce qu’il est convenu d’appeler le « mouvement anti-mondialisation » (Mam) est un ensemble complexe de discours et d’actions. Je l’ai très modestement approché par la lecture de deux ans (janvier 1999-janvier 2001) du Monde Diplomatique, un mensuel qui apparaît assez centrale sur cet objet. D’une part, ses éditions française et étrangères sont très diffusées [...]

Spatialités, temporalités, pensée complexe et logique dialectique moderne. Peer review

Pascal Buleon | 01.05.2002

Du village à la planète, l’ubiquité, les images et les métaphores foisonnent pour rendre compte de la multiplication des espaces, de leurs rapprochements, de leurs coexistences comme de leurs fragmentations. Parallèlement à ce développement de formes spatiales, l’importance croissante du temps mesuré, compté, est affirmée en même temps que des interrogations sur les différentes formes [...]

Imaux.

Étienne Villain. 2000. Un Automne sans alcool, Paris : Pauvert.

Estelle Rauzy | 01.05.2002

Le roman d’Étienne Villain présente un personnage qui accomplit durant l’automne 1998 une cure de désintoxication orchestrée par l’association Un Automne Sans Alcool, dite aussi uasa. Cet homme se livre. Il se livre à une communication quotidienne à l’adresse de cet organisme. Par sa correspondance en forme de quasi monologue à la première personne, il [...]

Critiques face à Céline.

| 01.05.2002

Depuis la parution du Voyage au bout de la nuit en 1932 Louis-Ferdinand Céline n’a cessé d’être un sujet de polémiques : polémiques d’abord littéraires, puis dès 1937, politiques. Personne ne peut aujourd’hui prétendre parler de Céline « comme si de rien n’était », tant il est impossible chez lui peut-être plus que chez n’importe [...]

La « résistance » dans les arts contemporains.

Christian Ruby | 01.05.2002

Notre conscience du différend1 social et politique, à l’échelle du pays, comme à l’échelle de la planète, se trouve attisée depuis quelques temps. D’ailleurs, l’existence de victimes de plus en nombreuses (outre celles du chômage, celles de la précarité et de la « mobilité ») des politiques menées ne devrait pas diminuer cette conscience. Mais [...]

Des friches pour la culture ?

Christian Ruby et David Desbons | 01.05.2002

L’institution culturelle de référence est-elle en train de changer ? Alors que la période récente a vu se déployer le privilège successif des musées, à travers leur rénovation et l’ouverture de nouveaux musées, des lieux d’exposition, à travers leur transformation et l’augmentation de leur nombre, on peut s’interroger de plus en plus ouvertement sur l’impact [...]

Leçon de mots, leçon de choses.

Michel Foucault, L’herméneutique du sujet, cours au collège de France 1982, 2001.

Bénédicte Goussault | 01.05.2002

Ce cours de 1982, de Michel Foucault au collège de France : L’herméneutique du sujet est un vrai bonheur. La publication a pu être autorisée par les héritiers, parce qu’il est édité à partir de notes et d’enregistrements d’auditeurs : comme une sorte de parole publique, comme nous le signalent les directeurs d’édition F. Ewald [...]

CAPES d’Histoire

Bibliographie pour l'épreuve sur dossier.

François DossePatrick Garcia et Christian Delacroix | 01.05.2002

Pour commencer… Un préalable! ! ! ! : Lire les trois ou quatre derniers rapports du jury à propos de l’épreuve sur dossier (parus dans la revue Historiens et Géographes). Philippe Poirrier, Aborder l’histoire, Mémo-Seuil, 2000. En 96 pages ( !) une introduction très informée à l’historiographie et aux débats dans la discipline historique. Jean [...]

Sur Nietzsche.

Questions à... Yannis Constantinidès.

René-Éric Dagorn | 01.05.2002

Nietzsche aujourd’hui. « L’un des risques auxquels se heurte l’analyse de la pensée nietzschéenne est celui de l’éparpillement, ou de la dissémination », affirme Patrick Wotling dans sa « Préface » aux Lectures de Nietzsche (Le livre de poche, 2000). Et il continue en insistant sur la nécessité de dépasser « l’aspect manifestement éclaté et [...]

1907 : la leçon d’histoire comparée de Gustave Glotz.

Laurent Mucchielli | 01.05.2002

La réussite de l’École des Annales, au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale, s’est accompagnée d’un discours de rupture fondateur : celui qu’avant les années 1920, sauf quelques lointains précurseurs marginaux dans l’institution, l’histoire se réduisait à cette érudition « positiviste », ces récits de vie des chefs d’État, ces lois et ces batailles, cette [...]